Wissenschaftler

Grundschule

Lernen

Ab der 1. Klasse haben die Schüler unserer privaten Grundschule in Westchester, NY, die Wahl zwischen dem französisch-amerikanischen Programm und dem Internationalen Programm. Je nach dem Sprachniveau des Kindes in Französisch und/oder Englisch besteht der Hauptunterschied in der Unterrichtssprache für Mathematik. Die Lehrpläne und Lernmethoden beider Programme sind aufeinander abgestimmt, um eine optimale zweisprachige Lernerfahrung zu gewährleisten. Unsere Schüler erkennen schnell, dass sich die englischen und französischen Lehrpläne überschneiden, genauso wie die Fächer miteinander verknüpft sind.

Das Lernen steht im Mittelpunkt aller Bildungsangebote bei FASNY. Wir verstehen Lernen als einen Prozess des Erwerbs und der Anwendung von Wissen und Fähigkeiten. In vielfältigen Kontexten führt dieses Lernen zu kritischem Denken und élève jedem élève ein tieferes Verständnis der Welt um uns herum. Wir fördern aktiv sechs Lernprinzipien, die das Lernen der Studierenden unterstützen. Wir alle bei FASNY – Studierende, Lehrende und Mitarbeiter gleichermaßen – wenden diese Lernprinzipien an: Wir planen, setzen Ziele, betreiben aktives Lernen, zeigen eine positive Einstellung, geben uns gegenseitig Feedback und achten auf unser gemeinschaftliches Wohlbefinden.

All dies ist im Rahmen einer Wachstumsmentalität möglich, die dazu ermutigt, sich anzustrengen, Herausforderungen anzugehen, aus Fehlern zu lernen und Feedback anzunehmen. Wir rechnen damit, Fehler zu machen, und wir wissen, dass wir daran wachsen werden.

Leitfaden zum Lehrplan

Bewerben Sie sich noch heute bei FASNY!

Jetzt bewerben

Internationales Programm

Das Internationale Programm bietet nicht französischsprachigen Schülern die Möglichkeit, an der FASNY zu lernen. Der Großteil des Unterrichts für die Schüler des Internationalen Programms findet auf Englisch statt, ergänzt durch intensiven Französischunterricht. Die FASNY bietet zwei Stufen des Französischunterrichts an: „French Language Learners“ (FLL) und „Advanced French Language Learners“ (AFLL). Je nach den individuellen Fortschritten élève können diese die Stufen durchlaufen, um schließlich ein muttersprachliches Niveau in Französisch zu erreichen.

Im internationalen Programm findet der Unterricht in Mathematik, Naturwissenschaften, Sozialkunde, Englisch, Musik, Kunst und Sport auf Englisch statt. Ein immersives zweisprachiges Umfeld unterstützt den Französischunterricht, und der Sprachunterricht wird ausgewogen auf das individuelle Niveau und das Tempo der Sprachkenntnisse jedes Kindes abgestimmt.

Französisch-amerikanisches Programm

Das französisch-amerikanische Programm bietet Schülern mit muttersprachlichem Französischniveau die Möglichkeit, ihre Ausbildung gemäß den Richtlinien des französischen Bildungsministeriums fortzusetzen. Der Großteil des Unterrichts findet auf Französisch statt, ergänzt durch intensiven Englischunterricht. FASNY bietet zwei Stufen des Englischunterrichts an: „English Language Learners“ (ELL) für Schüler, die gerade erst mit dem Englischlernen beginnen, und „Native“ für diejenigen, die bereits ein muttersprachliches Sprachniveau erreicht haben oder besitzen. Je nach den individuellen Fortschritten élève können diese letztendlich ein muttersprachliches Niveau in Englisch erreichen.

Im französisch-amerikanischen Programm findet der Unterricht in Mathematik, Naturwissenschaften, Französisch und Sozialkunde auf Französisch statt, während Musik, Kunst und Sport auf Englisch unterrichtet werden, wobei bei Bedarf Übersetzungen und Unterstützung angeboten werden. Ähnlich wie im internationalen Programm arbeiten die Schüler entsprechend ihrem Leistungsniveau in ihrem eigenen Tempo an ihren Englischkenntnissen.

In beiden Programmen wurde der auf Englisch unterrichtete Lehrplan von der Schule in Anlehnung an die bewährten Praktiken amerikanischer und internationaler Privatschulen entwickelt und ist vom Bildungsministerium des Staates New York sowie von der New York Association of Independent Schools akkreditiert. Darüber hinaus entspricht der in beiden Programmen auf Französisch unterrichtete Lehrplan den Vorgaben des französischen Bildungsministeriums, wobei einige kontextbezogene Anpassungen vorgenommen wurden.