FASNY-Unterschriften

Die „Art of Learning“-Sammlung der FASNY

- Banner „Die Kunst des Lernens“

Seit September 2019 hat FASNY dank der großzügigen Spenden einiger FASNY-Familien über 55 Kunstwerke aus den bedeutendsten Museen weltweit zusammengetragen, um die „FASNY Art of Learning Collection“ zu bilden. Diese Skulpturen verschönern zwar unsere Räumlichkeiten, doch ihre Bedeutung an den FASNY-Standorten geht weit über Kunst im herkömmlichen Sinne hinaus.

Die Mission von FASNY und FASNY Fundamentals fordern uns auf, uns auf das Lernen zu konzentrieren und kreative, aufgeschlossene, kritisch denkende Menschen zu fördern, damit sie zu lebenslangen Lernenden werden. Dies lässt sich nicht allein durch Bücher, Computer oder gar das Sitzen im Klassenzimmer erreichen. Wir hoffen, dass unsere Flure, Gemeinschaftsräume, Wände, Türen und sogar Außenbereiche eine Chance für élève bieten und Brücken zwischen den Fächern und dem projektbasierten Lernen schlagen. Auch Gemälde werden bald folgen! Wenn wir von neuen Ideen umgeben sind – sowohl von berühmten Künstlern als auch von unseren eigenen Schülern, Lehrkräften und Mitarbeitern –, können wir nachdenken, kontemplieren und mehr über einander und die Welt um uns herum lernen.

Aktuelle Kollektion

Dieses Projekt wird von Jahr zu Jahr weiter wachsen, indem neue Elemente hinzukommen und sich mehr Schüler sowie Mitglieder des FASNY-Teams an verschiedenen Maßnahmen beteiligen, die sich auf die Eigenschaften des Lernprofils unserer Schüler auswirken.

Hier finden Sie einen Katalog aller Werke und Informationen zu deren Entstehungsgeschichte.

In Zusammenarbeit mit den „Leaders of Learning“ sowie den Kunstlehrerinnen Erika Hibbert und Victoria Rolett arbeiteten Lehrkräfte und Mitarbeiter daran, die Schüler in verschiedene Aktivitäten einzubinden, die sich auf die Eigenschaften des Lernprofils der Schüler auswirken. Bereits in den ersten Monaten nach der ersten Aufstellung wurde die Sammlung an den Standorten Village und Harbor zu einem lebendigen Bestandteil des Schulalltags. Schüler und Lehrkräfte setzten die Exponate fächerübergreifend und auf vielfältige Weise ein.

Bei jedem Projekt setzten die FASNY-Schüler diese Eigenschaften des Lernprofils um, indem sie Risiken eingingen, über den Tellerrand hinausschauten, über das Vergangene nachdachten, neuen Lernmethoden gegenüber aufgeschlossen waren und vieles mehr.